長沙市教育機構安全檢測鑒定辦理中心

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學校培訓場所鑒定

根據中國地震局及東莞市教育局等相關單位公布的相關文件要求，中小學校舍安全gong程要嚴格按照《建筑抗震鑒定標準》、《建筑結構檢測技術標準》、《民用建筑可靠性鑒定標準》等有關標準規范及專業規劃，進行校舍結構可靠性、抗震能力、綜合防災能力等方面的排查和鑒定。教育培訓機構、學生接送站等公共場所的開業前、轉業前和資質年審前的fang屋安全鑒定。

隨著fang屋安全意識的不斷提高，學校教學樓、綜合樓、宿舍、培訓機構等fang屋安全鑒定及抗震鑒定排查報告成為學校辦學辦理相關的必要資料。在四川的汶川地震中有許多學校倒塌，所以為了減輕fang屋的破壞，減少震災損失，頒布實施了《中國人民共和*震減災法》。該法對學校、幼兒園等人員密集場所的建設gong程實行預防為主的抗震gong作方針，開展學校教學樓宿舍的抗震鑒定排查確保學校可以達到重點設防類抗震標準。同時主管單位規定學校、幼兒園、培訓機構等密集場所時需要對學校fang屋進行安全鑒定和fang屋抗震鑒定檢測，并出具專業的fang屋安全鑒定報告，同時對不合格的報告提出抗震加固或安全加固的建議和意見，歡迎來電咨詢。

一、學校fang屋質量安全檢測鑒定重要性
學生是祖國未來的希望，學生的健康成長關系重大。但是，在學生每天讀書上課的學校里，就存在著相當大的危險。有些學校辦校時間悠久，教學樓頗為老舊；有些學校雖為新建，但是施gong質量令人堪憂。
因此，全國各地為加強學校教學樓宿舍安全管理，確保為學校教學和活動提供健康安全的場所，開展了全國學校危fang清查消除gong作。清查消除范圍包括危fang排查與學校安全性檢測，這兩項內容缺一不可。
校舍D級危fang直接威脅師生安全，黨*、**對中小學校舍D級危fang問題非常重視，已逐步加大了查處問責力度。各地要充分認識全面清查消除中小學現存D級危fang的重要意義。《義務教育法》73條規定：“明知校舍和教育設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其它直接負責人員，依法追究刑事責任”。全國中小學校舍安全gong程現場會強調，“D級危fang一定要拆除”、“停止使用D級危fang沒有商量余地”。《意見》明確要求“對經鑒定存在安全隱患、影響安全使用的校舍要及時排除隱患,特別是對鑒定為D級危fang的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面貫徹落實國家和省有關精神，以高度的責任感、使命感，周密部署，扎實推進，徹底消除現存D級危fang。
清查發現存在重大安全隱患的校舍必須立即停止使用，組織專業fang屋檢測機構進行安全等級鑒定。fang屋鑒定報告深度應滿足相關標準和規定的要求，保證既不遺漏、也不錯定。
二、學校fang屋質量安全檢測內容
混凝土結構：混凝土結構的缺陷及損傷包括外觀質量(蜂窩 、麻面、孔洞、夾渣、露筋、裂縫、疏松區、不同時間澆筑混凝土的結合面等)、損傷(包括環境浸蝕損傷，如凍傷；災害損傷，如火災損傷等；人為損 傷，如碰撞引起的損傷等；混凝土有害元素造成的損傷，如堿骨料、氯離子等浸蝕損傷等)。其檢測技術根據不同的缺陷和損傷項目進行選擇，如外觀質量可通 過目測與尺量、聲等方法檢測，損傷可通過聲、取樣、剔鑿等方法進行，裂縫缺陷可通過聲、尺量等方法。
2)砌體結構：砌體結構的缺陷及損傷包括砌筑質量( 組砌方式等)、損傷(裂縫；環境浸蝕損傷，如凍融損傷、風化等；災害損傷，如火災損傷等；人為損傷，如碰撞損傷等)。砌筑質量可通過目測法進行，對損傷可通 過聲、尺量等方法進行。
3)鋼結構：鋼結構的缺陷和損傷包括外觀質量(均勻性 ，如夾層、裂紋、非金屬夾雜等)、損傷(裂紋、局部變形、銹蝕等)。鋼結構裂紋可采用觀察法和投射法檢測，局部變形可采用觀察法、尺量法，銹蝕可采 用電位差法等。
4)木結構：木材缺陷，對于圓木和方木可分為木 節、斜 紋、扭紋、裂縫、髓心等項目，對于膠合木結構，尚有翹曲、順紋、扭曲等，對于輕型木結構尚有扭曲、橫彎、順彎等。上述項目可采用目測、 尺量、靠尺、探針等進行檢測。

本公司專業從事建筑gong程結構安全性檢測鑒定、建筑結構加固設計及施gong等gong作，公司技術力量雄厚，與各街道行政職能部門、租賃管理部門、、教育主管部門關系融洽，熟悉辦理fang屋租賃類fang屋安全檢測、酒店賓館、學校幼兒園、建筑加層、外企驗廠、廠fang樓面承重、廠fang結構安全檢測鑒定、危fang鑒定、火災后損傷檢測、裝修改造安全影響評估等各類fang屋結構安全性檢測業務辦理。確保報告真實有效，科學準確。

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